التحليل التقابلي بين المجاز المرسل في اللغة العربية والمجاز التمثيلي (Majaz Perbandingan) في اللغة الإندونيسية

ملخص البحث

ديدي فرمان. 2025. التحليل التقابلي بين المجاز المرسل في اللغة العربية والمجاز التمثيلي (Majaz perbandingan) في اللغة الإندونيسية. البحث العلمي. قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية، جامعة علي بن أبي طالب الإسلامية بسورابايا.

كلمات أساسية: التحليل التقابلي، المجاز المرسل، المجاز التمثيلي.

المجاز المرسل نوع من اللغة المجازية التي تُستخدم في غير معناها الحقيقي، كما هو الحال في المجاز التمثيلي (Majaz Perbandingan) في اللغة الإندونيسية، وكلاهما يدرسان الانحراف عن المعنى الأصلي. إلا أن فهم المجاز بين اللغتين يواجه صعوبات بسبب اختلاف الثقافة والسياق، كما أن معرفة المجاز التمثيلي تساعد المتحدثين بالإندونيسية على تقريب فهم المجاز المرسل وتيسير إدراك المعاني والدلالات الثقافية والفنية بين اللغتين.

وبناءً على ذلك فأهداف هذا البحث هي: 1) معرفة أوجه التشابه بين المجاز المرسل في اللغة العربية والمجاز التمثيلي في اللغة الإندونيسية 2) معرفة أوجه الاختلاف بينهما؟ 3) التنبؤ بالصعوبات التي يواجهها الطلاب أثناء تعلم المجاز المرسل 4) تقديم العلاج لتلك الصعوبات. استخدم الباحث المدخل الكيفي ونوع التحليل التقابلي للمقارنة بين المجازين، وتم عرض البيانات وتحليلها من خلال بيان أوجه التشابه والاختلاف والتنبؤ بالصعوبات والحلول المقترحة.

فأوجه التشابه تتمثل في انحراف المعنى، والبلوغ، والوضوح، وبعض الأنواع المشتركة بين المجازين. أما أوجه الاختلاف فتكمن في استعمال الكلمة والعبارة، وقوة التأثير، وبعض الأنواع التي تختلف بين اللغتين. وتتمثل الصعوبات المتوقعة في فهم المعنى بين الحقيقة والمجاز، وفهم استعمال الكلمة والعبارة في المعنى المجازي، وإدراك انتقال المعنى، والتمييز بين الأثر البلاغي، وفهم العلاقات المجازية بدقة، والتفريق بين المجاز المرسل وبعض أنواع المجاز الإندونيسي، واستيعاب الأنواع الأخرى، إضافة إلى البعد الثقافي. وأما الحلول فهي المقارنة بين المجازين عند الشرح، وتدريب الطلاب على التحليل، والربط بين المجاز والنصوص، وتنمية الثروة اللغوية، واعتماد المقاربة الثقافية، وتلخيص الأنواع، والإكثار من قراءة كتب البلاغة.