مشكلات تعليم مهارة الكلام باستعمال الفيديو وعلاجها لتلاميذ الصف السادس من المرحلة الابتدائية بمعهد عثمان بن عفان الإسلامي بلومبوك الشرقية (دراسة وصفية)

ملخص البحث

محمد فرحان بافضل. 2026م. مشكلات تعليم مهارة الكلام باستعمال الفيديو وعلاجها لتلاميذ الصف السادس من المرحلة الابتدائية بمعهد عثمان بن عفان الإسلامي بلومبوك الشرقية. البحث العلمي: قسم تعليم اللغة العربية، جامعة علي بن أبي طالب بسورابايا.

كلمة أساسية: مشكلات، تعليم مهارة الكلام، باستعمال الفيديو، علاج.

هذا البحث يتكلم عن تعليم مهارة الكلام باستعمال الفيديو وعلاجها لتلاميذ الصف السادس من المرحلة الابتدائية بمعهد عثمان بن عفان الإسلامي بلومبوك الشرقية، الهدف من تعلم مهارات الكلام باستخدام هذا الفيديو هو تشجيع الطلاب على التحدث باللغة العربية بمزيد من الحماس وتطبيقها في حياتهم اليومية، بالإضافة إلى فهم ما يقال. استخدم الباحث في هذا البحث المنهج الوصفي. وجمع البيانات من الملاحظة والمقابلة مع معلم اللغة العربية والطلاب المستوى السادس، وكذلك من الوثائق. وبعد جمع البيانات، قام الباحث بتحليلها بطريقة بسيطة ليعرف المشكلات وأسبابها. ثم بعد ذلك، قدم الباحث بعض الحلول العملية لمعالجة هذه المشكلات.

نتائج البحث هنا وجدت بعض المشكلات التي تجعل هذا التعلم لا يسير كما هو مطلوب من أهم هذه المشكلات: أولا، مشكلة الوقت في تعليم مهارة الكلام باستعمال الفيديو. ثانيا، الاعتماد الزائد على الفيديو دون تفاعل لغوي كاف داخل الفصل، وثالثا، ضعف تدريب الطلاب على النطق الصحيح للمفردات وتركيب الجمل في الكلام، هذه المشكلات تجعل التعلم ضعيفا وأهدافه لا تتحقق بشكل كامل. وحلول لهذه المشكلات هو: في حسن إدارة وقت الحصة، وتنويع الأنشطة الكلامية، وتوظيف الفيديو كوسيلة داعمة للتفاعل اللغوي، مع تكثيف تدريب الطلاب على النطق وبناء الجمل لتحقيق فاعلية التعلم.