العلاقة بين حفظ القرآن ونتيجة مهارة القراءة لدى طلاب الفصل الثالث في المدرسة المتوسطة بمعهد يومي الإسلامي جوغجاكرتا جاوا الوسطى

يهدف هذا البحث إىل حتديد العالقة بني برانمج حتفيظ القرآن الكرمي والقدرة على القراءة
لدى طالب الصف الثالث املتوسطة يف معهد يومي جو غجاكرات. يستخدم الباحث املدخل الكمي
.ً استخدم الباحث اختبارات لتحديد قيمة حفظ القرآن

عند مجع البياانت. يتكون من 32 طالبا
الكرمي وقيمة القدرة على قراءة النصوص العربية من حيث فهم املقر ؤ.
استخدم الباحث معادلة بصيغة لالرتباط اخلطي ملعرفة مدى العالقة بني برانمج حفظ القرآن
الكرمي وبني القدرة على القراءة لدى 32 ا من الصف الثالث ابملدرسة املتوسطة يف معهد يومي

ً
طالب

اإلسالمي يف يوجياكارات. وقد اعتمد الباحث يف مجع البياانت على أساليب املالحظة والتوثيق
واالختبارات. حيث قام الباحث إبجراء اختبار ملهارة القراءة من حيث فهم النصوص من خالل
األسئلة النصية، وحصل على نتيجة = y 1277 .مث قام الباحث أبخذ نتائج من اختبار التحفيظ،
وحصل على = x ۳۱۱۳ .بعد ذلك قام الباحث بتطبيق معادلة بصيغة لالرتباط اخلطي لتحليل
العالقة بني املتغريين.
بعد أن أهنى الباحث حتقيقه حول العالقة بني برانمج حتفيظ القرآن الكرمي وقدرة القراءة لدى
طالب معهد يومي، ابستخدام معادلة بصيغة لالرتباط اخلطي، حصل على قيمة 2،22471 مما
يدل على وجود عالقة بني برانمج حتفيظ القرآن الكرمي وبني القدرة على القراءة لدى طالب الصف
الثالث ابملدرسة املتوسطة يف معهد يومي يف جوغجاكرات.