Rizqullah, Muhammad Rifki (2025) فعالية استخدام طريقة القواعد والترجمة في تعليم كتاب دروس اللغة العربية الجزء الثاني لتنمية مهارة القراءة لدى طلاب الفصل الحاد عرر بمعهد دار المسلمين كادير. Other thesis, STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya.
![[thumbnail of Skripsi_Muhammad Rifki Rizqullah_20211200210010 - Muhammad Rifki Rizqullah_compressed.pdf]](https://repository.stai-ali.ac.id/style/images/fileicons/text.png "Skripsi_Muhammad Rifki Rizqullah_20211200210010 - Muhammad Rifki Rizqullah_compressed.pdf")
Text
Skripsi_Muhammad Rifki Rizqullah_20211200210010 - Muhammad Rifki Rizqullah_compressed.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (840kB)
Abstract
تهدف هذه الرسالة إلى معرفة مدى فعالية استخدام طريقة القواعد والترجمة في تعليم كتاب دروس اللغة العربية الجزء الثاني لتنمية مهارة القراءة لدى طلاب الصف الحادي عشر بمعهد دار المسلمين كديري. تنطلق مشكلة البحث من ثلاث نواحٍ رئيسية: المشكلة التعليمية الناتجة عن اعتماد المعلم على طريقة الإلقاء التي تجعل الطلاب غير مشاركين في العملية التعليمية ولا يتدربون على القراءة والترجمة، والمشكلة اللغوية المتمثلة في ضعف فهم الطلاب للقواعد النحوية وقلة قدرتهم على تطبيقها مما يؤدي إلى كثرة الأخطاء في القراءة والترجمة، والمشكلة النفسية التي تتمثل في قلة اجتهاد الطلاب ورؤيتهم أن اللغة العربية صعبة الفهم والتطبيق. أما أهداف البحث فتتمثل في الكشف عن كيفية تطبيق طريقة القواعد والترجمة في تعليم الكتاب المذكور، ومعرفة مدى فعاليتها في تحسين مهارة القراءة لدى الطلاب. اعتمد الباحث على المنهج التجريبي، حيث قام بسبعة لقاءات تضمنت اختبارًا قبليًا في اللقاء الأول، ثم خمسة لقاءات لتطبيق الطريقة، ثم اختبارًا بعديًا في اللقاء السابع مع توزيع
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania |
| Depositing User: | maktabah staiali |
| Date Deposited: | 20 Jan 2026 03:09 |
| Last Modified: | 28 Jan 2026 04:09 |
| URI: | http://repository.stai-ali.ac.id/id/eprint/6 |
Actions (login required)
- View Item