Sakha, Jadwa Rifqi (2026) معاني اختلافات البنية الصرفية في سورة البقرة من رواية حفص ورواية ورش وطريقة تعليمها. S1 thesis, STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya.
SKRIPSI_Jadwa Rifqi Sakha_ 20221200210075_PBA.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (676kB)
Abstract
ملخص البحث
جدوى رفقي سكا. 2026م: معاني اختلافات البنية الصرفية في سورة البقرة من رواية حفص ورواية ورش وطريقة تعليمها. بحث علمي: قسم تعليم اللغة العربية. كلية التربية. جامعة علي بن أبي طالب الإسلامية بسورابايا.
الكلمات أساسية: اختلافات البنية الصرفية، سورة البقرة، رواية حفص، رواية ورش، وطريقة التعليم.
فهم اختلاف البنية الصرفية (شكل الكلمات) في القرآن الكريم له أهمية، خاصة في سورة البقرة من رواية حفص ورواية ورش. هذا الاختلاف لا يكون في شكل الكلمة فقط، بل يمكن أن يؤثر أيضا في المعنى الموجود في الآية. لذلك، فإن دراسة اختلاف البنية الصرفية مهمة لمساعدة فهم معاني القرآن بشكل أدق، وكذلك للمساهمة في تعليم اللغة العربية، خاصة في علم الصرف وعلم القراءات.
يستخدم هذا البحث المنهج الكيفي بنوع البحث المكتبي (الدراسة المكتبية). والبيانات المستخدمة هي آيات القرآن في سورة البقرة التي فيها اختلاف بين رواية حفص ورواية ورش، مع الاعتماد على مصادر أخرى مثل كتب الصرف، والتفسير، وعلم القراءات. وتم جمع البيانات بطريقة التوثيق، ثم تحليلها من خلال التعرف عليها، وتصنيفها، ووصفها، وتحليل اختلاف البنية الصرفية ومعانيها بشكل عميق.
وأظهرت نتائج البحث أن هناك أنواعا مختلفة من اختلاف البنية الصرفية في سورة البقرة بين رواية حفص ورواية ورش. وهذه الاختلافات تعطي معاني متنوعة تكمل بعضها بعضا، وليست متعارضة. كما قدم هذا البحث طريقة تعليم يمكن استخدامها لتسهيل فهم هذه الاختلافات عند الطلاب. وبذلك يؤكد هذا البحث أن اختلاف القراءات يزيد معاني القرآن غنى، ويمكن الاستفادة منه في تعليم اللغة العربية.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Perbedaan Morfologi, Surah Al-Baqarah, Riwayat Hafsh, Riwayat Warsh, Metode Pengajaran |
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc P Language and Literature > PJ Semitic |
| Divisions: | Faklutas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | maktabah staiali |
| Date Deposited: | 16 Sep 2026 02:47 |
| Last Modified: | 16 Sep 2026 02:47 |
| URI: | http://repository.stai-ali.ac.id/id/eprint/38 |

