فعالية استخدام برنامج بوربوينت في إتقان مهارة الكتابة لدى تلاميذ الفصل الأول من المدرسة المتوسطة في معهد الإرشاد الإسلامي تنجاران 7 بمدينة باتو جاوا الشرقية

البحث الذي قام به الباحث ĿعودŠاŭدرسة اŭتيسطة 7إرشاد إس٘مَ تنجاران
Šدُنة ۲تي جاوا الشرقِة تكلم عن اŭشك٘ت، منوا؛ مدرس اللغة العربِة هي ُفضل اليسائل
التعلِمِة التقلِدُة حِث ت وأن ُشعر كتفَ ۲ستخدام السبيرة والكتاب التعلِمَ القاصرُن
. ولذلك قدم الباحث Ŀهذا البحث الشدُدة واūماسة اŭنخفضةراهِة كالت٘مِذ ŭ۲لل وال
وسائلإحدى علِمِةالت استخداموهَ بر۵مج بيربيُنت Ŀكتابة اūروف اŮجائِة وكلمات
اللغة العربِة.
واŮدف من هذا البحث هي معرفة فعالِة استخدام بر۵مج بيربيُنت Ŀإتقان موارة
ةاŭتيسطمن اŭدرسة الكتابة لدى ت٘مِذ الفصل آول Ŀمعود إرشاد إس٘مَ تنجاران
Š. 7دُنة ۲تي جاوا الشرقِة نيع هذا Şث šرُ œومدخلههي البحث هي مدخل الكم.َ أما
٘ŭحظة َ اوفآدوات الُ Ŗستخدموا الباحث Ŀهذا البحث واٗختبار واٗستبانة واŭقابلة.
ستبانلة،ٗبعد أن قام الباحث ٗ۲ختبار القبلَ واٗختبار البعدي، وتيزُع ا واŭقابلة مع
مدرس اللغة العربِة تابة حصل الباحث علٌ ما ُلَ: ارتفاع موارة ك ال ، ُعرف ذلك من ت٘مِذ
نتِجة اٗختبار القبلَ وهَ 43،25ونتِجة اٗختبار البعدي ،71وإ ńنتِجة اŭقارنة /toالŖ
هَ جدول أك Őمن نتِجة قائمة " ت" .2،09 <20،11> 2،86وكذلك ُعرف من نتِجة
اٗستبانة حِث %81ت٘مِذمن ال ،źتارون إجابة "نعم" ونتِجة اŭقابلة مع مدرس اللغة العربِة
بر۵مج بيربيُنتهَ أن استخدام وكلمات اللغة العربِة له أثر Ŀ Ŀكتابة اūروف اŮجائِة
فعال. لكتابةموارة ابر۵مج بيربيُنت Ŀإتقان فوذا ُدل أن استخدام إتقان