التحليل التقابلي بين اللغة العربية واللغة البنجرية في الضمير

Ghiyatsul Haq, Akhyar Sabiq (2026) التحليل التقابلي بين اللغة العربية واللغة البنجرية في الضمير. S1 thesis, STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya.

[thumbnail of Skripsi_Akhyar Sabiq Ghiyatsul Haq_20221200210020.pdf] Text
Skripsi_Akhyar Sabiq Ghiyatsul Haq_20221200210020.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (718kB)

Abstract

ملخص البحث

أخيار سابق غياث الحق. 2026م. التحليل التقابلي بين اللغة العربية واللغة البنجرية في الضمير. بحث علمي. قسم تعليم اللغة العربية، جامعة علي بن أبي طالب الإسلامية بسورابايا.

كلمات أساسية: التحليل التقابلي، الضمير، النحو، الصعوبات، العلاج.

يعد الضمير عنصرا لغويا مهما يختلف نظامه بين العربية والبنجرية، مما يجعل دراستها أمرا ضروريا للكشف عن طبيعتهما اللغوية. وتكمن المشكلة في وجود فروق نظامية بين اللغتين قد تؤدي إلى وقوع الدارسين في أخطاء لغوية أثناء التعلم.

يهدف هذا البحث إلى معرفة أوجه التشابه والاختلاف بين اللغة العربية واللغة البنجرية في الضمير، والتنبؤ بالصعوبات التي يواجهها الدارسون البنجريون، واقتراح الحلول المناسبة لها. وينتمي هذا البحث إلى البحث التقابلي بالمدخل الكيفي.

دلت النتائج على تشابه اللغتين في ضمائر المتكلم والمخاطب والغائب المنفصلة في المفرد والجمع. وتختلفان في تمييز العربية بين الجنسين، واشتمالها على المثنى، وانقسامها لمنفصل ومتصل، واتصال ملكيتها بالاسم؛ بخلاف البنجرية التي لا تميز بين الجنسين، ولا تعرف المثنى والمتصل، وتتعدد ضمائرها بحسب المكانة الاجتماعية. ويتنبأ الباحث بصعوبات في: تمييز الجنسين، وفهم المثنى، وحفظ كثرة الضمائر، واستيعاب المتصلة والملكية. ولعلاجها يقترح: الإكثار من التدريبات، وتوضيح الفروق بالجداول، والتكرار، ومطالعة الكتب النحوية.

Item Type: Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords: Analisis Kontrastif, Kata Ganti (Dhamir), Nahwu, Kesulitan, Solusi
Subjects: P Language and Literature > PJ Semitic
P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania
Divisions: Faklutas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: maktabah staiali
Date Deposited: 16 Sep 2026 01:17
Last Modified: 16 Sep 2026 01:17
URI: http://repository.stai-ali.ac.id/id/eprint/31

Actions (login required)

View Item
View Item