التحليل التقابلي بين اللغة العربية واللغة الجاوية على مستوى أساليب الاستفهام وطريقة تدريسها

يعد أسلوب الاستفهام من الأساليب المهمة في التواصل، ويختلف في اللغتين العربية والجاوية من حيث الأدوات وبناء الجملة ودلالتها. ويهدف هذا البحث إلى معرفة أدوات الاستفهام في اللغتين، والكشف عن أوجه التشابه والاختلاف بينهما، واقتراح طريقة مناسبة لتدريسها للطلاب الناطقين بالجاوية. ينتمي هذا البحث إلى البحث المكتبي باستخدام المدخل الكيفي ومنهج التحليل التقابلي. وتتمثل بيانات البحث في أساليب الاستفهام في اللغتين العربية والجاوية، وتشمل أدوات الاستفهام وبناء الجمل ودلالاتها. وجمعت البيانات من الكتب والمراجع والدراسات المتعلقة بموضوع البحث، ثم حللت بمقابلة أسلوب الاستفهام في اللغتين وتحديد أوجه التشابه والاختلاف بينهما. ودلت نتائج البحث على وجود تشابه دلالي واختلاف تركيبي ونحوي بين أسلوب الاستفهام في اللغتين. فمن أوجه التشابه تقارب وظائف أدوات الاستفهام، مثل "من" و "Sopo"، و"متى" و "Kapan"، و "كم" و "Piro". أما الاختلاف فأبرزه التزام الأدوات العربية بالصدارة مقابل مرونة بعض الأدوات الجاوية في موقعها، ووجود خصائص نحوية في العربية، مثل تمييز "كم" وإعراب "أي"، لا تظهر بالصورة نفسها في الجاوية. وبناء على هذه النتائج، يقترح الباحث طريقة التحليل التقابلي لتدريس أسلوب الاستفهام للطلاب الناطقين بالجاوية من خلال بيان أوجه التشابه والاختلاف بين اللغتين.