Rezel, Iqbal Alfa (2026) فعالية استخدام الوسيلة التعليمية إيدوكاندي (Educandy) لتعزيز استيعاب المفردات العربية لدى تلاميذ الصف الرابع بالمرحلة الابتدائية بمركز الأم لتعلم المجتمع بتاريك سيدوارجو جاوا الشرقية. S1 thesis, STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya.
![[thumbnail of Skripsi_Iqbal Alfarezel_20221200210062_PBA-1 - Iqbal Alfa Rezel_compressed.pdf]](https://repository.stai-ali.ac.id/style/images/fileicons/text.png "Skripsi_Iqbal Alfarezel_20221200210062_PBA-1 - Iqbal Alfa Rezel_compressed.pdf")
Text
Skripsi_Iqbal Alfarezel_20221200210062_PBA-1 - Iqbal Alfa Rezel_compressed.pdf
Restricted to Registered users only
Download (1MB)
Abstract
ملخص البحث
إقبال ألفي ريزيل. ٢٠٢٦م. فعالية استخدام الوسيلة التعليمية إيدوكاندي (Educandy) لتعزيز استيعاب المفردات العربية لدى تلاميذ الصف الرابع بالمرحلة الابتدائية بمركز الأم لتعلم المجتمع بتاريك سيدوارجو جاوا الشرقية. البحث العلمي، قسم تعليم اللغة العربية، جامعة علي بن أبي طالب الإسلامية بسورابايا.
كلمات أساسية: إيدوكاندي، الوسيلة التعليمية، استيعاب المفردات، اللغة العربية.
هدف هذا البحث لمعرفة مدى فعالية استخدام الوسيلة التعليمية إيدوكاندي في تعزيز استيعاب المفردات العربية لدى تلاميذ الصف الرابع بمركز الأم لتعلم المجتمع بتاريك سيدوارجو جاوا الشرقية. ونوع هذا البحث بحث تجريبي باستخدام المدخل الكمي، وأدوات البحث التي استخدمها الباحث هي الاختبار والاستبانة والمقابلة.
وأما نتائج تحليل البيانات في هذا البحث فهي وجود فعالية استخدام الوسيلة التعليمية إيدوكاندي في تعزيز استيعاب المفردات العربية لدى تلاميذ الصف الرابع بمركز الأم لتعلم المجتمع بتاريك سيدوارجو جاوا الشرقية. وأما نتيجة الاختبار القبلي فكان معدل درجات التلاميذ ٥٥,٢ ، بينما بلغ معدل درجاتهم في الاختبار البعدي ٨٦,٤. وأما نتيجة حساب "ت" أو "t حساب" فهي ۷٫۸۹ ، ومقدار "t جدول" هو ٢,١٢ عند مستوى ٥٪ و ٢,٩٢ عند مستوى ١٪. وبناء على ذلك، فإن نتيجة t حساب أكبر من t جدول وهذا يدل على أن الفرضية الصفرية (Ho) مردودة والفرضية البدلية (H1) مقبولة. ونتيجة الاستبانة والمقابلة هي أن استخدام إيدوكاندي يساعد التلاميذ على تعلم المفردات العربية ويجعل التعلم متعة.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Educandy, Media Pembelajaran, Pemahaman Kosakata, Penguasaan Kosakata, Bahasa Arab, Penelitian Kuantitatif Eksperimen, PKBM Al Umm Tarik Sidoarjo, إيدوكاندي, الوسيلة التعليمية, استيعاب المفردات, اللغة العربية |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education P Language and Literature > PJ Semitic |
| Divisions: | Faklutas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | maktabah staiali |
| Date Deposited: | 15 Oct 2026 02:53 |
| Last Modified: | 15 Oct 2026 02:53 |
| URI: | http://repository.stai-ali.ac.id/id/eprint/185 |
Actions (login required)
- View Item