فعالية تطبيق طريقة القراءة الجهرية بنصوص كتاب "خلاصة نور اليقين في سيرة سيد المرسلين" لترقية مهارة القراءة لدى طلاب الفصل الثالث من المرحلة المتوسطة بمعهد عباد الرحمن الإسلامي سورابايا

بدأ هذا البحث من ملاحظة الباحث لمشكلة يعاني منها الطلاب في مهارة القراءة، حيث لاحظ ضعفًا واضحًا في النطق، وعدم مراعاة الوقف والوصل، وضعف ضبط الحركات النحوية في القراءة، مما أثّر سلبًا على فهمهم للنصوص العربية. ومن هنا، أراد الباحث أن يعرف مدى فعالية تطبيق طريقة القراءة الجهرية باستخدام نصوص من كتاب "خلاصة نور اليقين في سيرة سيد المرسلين" لترقية مهارة القراءة لدى طلاب الصف الثالث من المرحلة المتوسطة في معهد عباد الرحمن الإسلامي سورابايا.

استخدم الباحث المنهج الكمي من نوع البحث التجريبي بتصميم اختبار قبلي وبعدي لمجموعة واحدة مكونة من 13 طالبًا. جُمعت البيانات من خلال اختبارين، وتم تحليل النتائج باستخدام اختبار t (T-Test). بلغ متوسط نتائج الاختبار القبلي 57,30، بينما بلغ متوسط نتائج الاختبار البعدي 62,76، مما يدل على وجود فرق دال إحصائيًا بين النتائج، حيث كانت قيمة t المحسوبة (T-hitung) أكبر من قيمة t الجدولية (T-tabel)، أي 4,01 > 2,18.

تشير هذه النتائج إلى أن طريقة القراءة الجهرية فعالة في تحسين مهارة القراءة لدى الطلاب. ويوصي الباحث باستخدام هذه الطريقة في تعليم القراءة وخاصة عند تعليم النصوص الدينية والسيرة النبوية.