Tahlil muhtawa Allughowi min kitab Al asri Fi ta’lim allugho al a’rabiya lilmarhalal assanawiyah as-shofu atsani binnadhoriyyah rusydi Ahmad thoimah

هذا البحث يهدف إىل حتليل احملتوى اللغوي املوجود يف الكتاب املدرسي "العصري" للمرحلة
الثانوية الصف الثان، مستعينا بنظرية رشدي أمحد طعيمة.
اعتمد البحث على املنهج الوصفي. مت مجع بياانت البحث من خالل حتليل احملتوى اللغوي
ا لنظرية رشدي أمحد طعيمة. مت
ً
املوجود يف الكتاب املدرسي "العصري" للصف الثان الثانوية، وفق
حتليل هذه البياانت بشكل متعمق لتحديد مدى توافق احملتوى اللغوي املقدم يف هذا الكتاب مع
النظرية املقرتحة.
نتائج البحث أن الكتاب املدرسي "العصري" للصف الثان الثانوية يتوافق مع املبادئ اليت وضعها
رشدي أمحد طعيمة، و هي جوانب مكوانت الدرس ،وتدرج املادة التعليمية، واللغة الوسيطة. ومع
ذلك، هناك بعض اجلوانب يف الكتاب املدرسي "العصري" للصف الثان الثانوية اليت ال تتوافق مع
املبادئ املقرتحة من قبل رشدي أمحد طعيمة، وذلك يف جانب زمن الدرس الواحد، ومواجهة الفروق
بني الدارسني ابللغة.