تحليل المحتوی اللغوي من الكتاب المدرسي سلسلة في تعليم لغة القرآن لدى طلاب المستوی الأول في برنامج الأيمان لتعليم اللغة العربية جاوي الشرقية علی ضوء رشد أحمد طعيمة

ُكتب ابللغة العربية،

اللغة العربية هي ش عار الدين اإلس المي، حيث أن مجيع العلوم الش رعية ت

ا كما ذُكر يف القرآن. الكتاب من

ُس مىكتااب

كما أن القرآن الكرمي نفس ه ابللغة العربية، وي
املص در يف نش ر العلوم الدينية، ولذلك من الض روري أن يتمتع الكتاب جبودة عالية، خاص ة يف
طريقة الكتابة وأس لوب العرل، وذلك لتس هيل عملية التعليم والتعلم. يف هذا الس يا ، يقوم

ُس ت دم يف

الباحث ابختيار الكتاب الذي ي برانمج اإلميان .يهدف البحث إىل حتليل احملتوى
اللغوي املوجود يف كتاب املدرس "اإلميان س لس لة تعليم لغة القرآن" الذي يقدمه برانمج اإلميان
يف س ورااباي، جاوة الش رقية، والذي يس تند إىل نظرية و تقييم مدى توافق مواد تعلم اللغة العربية
مع املبادئ اليت وض عها رش دي أمحد طعيمة.املنهج املس ت دم يف هذا البحث هو الوص في
النوعي. احلص و ل على بياانت البحث من خالل حتليل حمتوى هذا الكتاب ومدى توافقه مع
النظري ة اليت اقرتحه ا رش دي أمح د طعيم ة. أظهرت نت ائج البح ث أن كت اب الت دريس "اإلمي ان
س لس لة تعليم لغة القرآن" للطالب يف املس توى األول يتوافق مع النظرية اليت قدمها رش دي
أمحد طعيمة من انحية املكوانت املتض من يف هذا الكتاب، وترتيب املواد من األس هل إىل
ا من حيث عدم اس ت دام لغة وس يطة
ا
األص عب، أي التدرن ومن انحية التعليم، يتوافق أيض
غري اللغة العربية. أيمل هذا البحث أن يس اهم يف تطوير كتب تدريس اللغة العربية بش كل

ا الحتياجات متعلمي
ا

أكثر فعالية وفق اللغة العربية