Barabud, Rifqi Muhammad (2024) تحليل المحتوى اللغوي من الكتاب المدرسي "Bahasa Arab" للصف السادس من المرحلة الابتدائية على ضوء نظرية رشدي أحمد طعيمة. S2 thesis, STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya.
![[thumbnail of Skripsi Rifqi Muhammad Barabud_20201200220051_.pdf]](https://repository.stai-ali.ac.id/style/images/fileicons/text.png "Skripsi Rifqi Muhammad Barabud_20201200220051_.pdf")
Text
Skripsi Rifqi Muhammad Barabud_20201200220051_.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (4MB)
Abstract
الكتاب شيء مهم يف األمور التعليمية، وكذلك عملية التعليم يعتمد جناحها على
عدة عوامل، من أمهها الكتاب الدر اسي. و الكتاب الدراسي اجليد هو الكتاب الذي
يوافق على أسس إعداد كتب جيدة. ومن أجل ذلك هذا البحث يتكلم عن حتليل
احملتوى اللغوي من الكتاب املدرسي "Arab Bahasa "للصف السادس من املرحلة
االبتدائية أتليف أغوس وحيودي على ضوء نظرية رشدي أمحد طعيمة.
أهداف هذا البحث ملعرفة املضمون كتاب "Arab Bahasa "للصف السادس من
املدرسة االبتدائية أتليف أغوس وحيودي، و ملعرفة مناسبة احملتوى اللغوي لكتاب " Bahasa
Arab "للصف السادس من املدرسة االبتدائية يف ضوء نظرية رشدي أمحد طعيمة.
و مدخل هذا البحث هو املدخل الكيفي جلمع البياانت وحتليلها. أما نوعه الوصفي.
ونتائج هذا البحث هي : إن املضمون و احملتوى اللغوي من الكتاب املدرسي
السابق يوافق لنظرية رشدي أمحد طعيمة، فوافق احملتوى اللغوي موافقة على الغلب،
يعين يوافق يف 16 بندا من 20 بندا، وهذا الكتاب املدرسي ال يوافق يف 4 بنودا من
20 بندا فقط، يعين : املادة يف هذا الكتاب ال تتجنب من استخدام اللغة الوسيطة كلما
أمكن ذلك، ال تعتين ابلرمز والصوت لكل حرف، وال تظهر العناية ابلنرب، و ال يستعان
يف إعداد مادة الكتاب بنتائج الدراسة اللغوية التقابلية.
| Item Type: | Thesis (S2) |
|---|---|
| Subjects: | P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania |
| Divisions: | Faklutas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | maktabah staiali |
| Date Deposited: | 06 Oct 2026 01:17 |
| Last Modified: | 06 Oct 2026 01:17 |
| URI: | http://repository.stai-ali.ac.id/id/eprint/154 |
Actions (login required)
- View Item