إعداد المعجم المصاحب لكتاب تعليم "اللغة العربية" لترقية مهارة القراءة لدى تلاميذ الفصل الرابع (أ) بمدرسة محمدية الابتدائية السابعة عشرة سورابايا جاوا الشرقية

البحث الذي قدمه الباحث يتناول عن إعداد املعجم املصاحب لتنمية مهارة القراءة، ويكون
هذا املعجم املصاحب حال للمشكلة الدراسية اليت واجهها التالميذ واملدرس ب ن التالميذ يشعرون
بصعوبة يف فهم الكلمات اجلديدة وترمجتها ترمجة صحيحة مناسبة حسب املوضوع.
أهداف هذا البحث هي: ملعرفة كيفية و فعالية استخد ام املعجم املصاحب لكتاب التعليم
"اللغة العربية" لتنمية مهارة القراءة لدى تالميذ الفصل الرابع )أ( مب درسة ممدية االبتدائية السابعة
عشرة سورااباي جاوا الشرقية. أما نوع البحث فهو البحث التطويري، وأما مدخل البحث الذي
استخدمه الباحث فهو املدخل الكيفي و الكمي، وأدوات البحث اليت استخدمها الباحث يف االختبار
واالستبانة واملقبالة.
أما نتائج هذا البحث فهي: ) 1( لقد مت إعداد املعجم املصاحب لتنمية مهارة القراءة، وقد
حصل هذا املعجم املصاحب على تقدير "جيد وصاحل" لالستخدام يف تدريس مادة اللغة العربية
لكتاب اللغة العربية حيث يكون معدل نتائج حتكيم اخلبري .90% )2( استخدام املعجم املصاحب
فعال لتنمية مهارة القراءة، ويدل على ذلك نتائج االختبار حيث أن درجة معدل التالميذ عند
االختبار القبلي 49.81 وعند االختبار البعدي 79.81 وكذلك النتيجة من االختبار التائي t(
(test تؤكد ذلك، حيث إن نتيحة ، حساب أكرب من نتيجة : جدول يف signifikasi 5 % أو
1 % وهي " t حساب " = 4.83 جدول " % 5=2.23 أو % 1= .3.17وأكدت ذلك نتيجة
االستبانة أن الطالب الذين خيتارون جيد من إجابة األسئلة من االستبانة ،%54.64 والطالب الذين
خيتارون جيد جدا .%45 ونتيحة املقابلة على أن إعداد املعجم املصاحب فعال تعليم اللغة العربية
والتنمية مهارة القراءة لدى تالميذ الفصل الرابع )أ( مبدرسة ممدية االبتدائية السابعة عشرة سورااباي
جاوا الشرقية.