Abdul Jabbar, Muhammad Asyam (2025) مشكلات تعليم اللغة العربية وحلولها لدى طلاب الصف الأول من المرحلة المتوسطة بمعهد عباد الرحمن الإسلامي سورابايا جاوى الشرقية. S1 thesis, STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya.
![[thumbnail of Skripsi_M Asyam Abdul Jabbar_20221200220026 - Syam Abdul Jabbar.pdf]](https://repository.stai-ali.ac.id/style/images/fileicons/text.png "Skripsi_M Asyam Abdul Jabbar_20221200220026 - Syam Abdul Jabbar.pdf")
Text
Skripsi_M Asyam Abdul Jabbar_20221200220026 - Syam Abdul Jabbar.pdf
Restricted to Registered users only
Download (2MB)
Abstract
ملخص البحث
محمد أشم عبد الجبار. 2025م. مشكلات تعليم اللغة العربية وحلولها لدى طلاب الصف الأول من المرحلة المتوسطة بمعهد عباد الرحمن الإسلامي سورابايا جاوى الشرقية. بحث علمي. قسم تعليم اللغة العربية، جامعة علي بن أبي طالب الإسلامية بسورابايا.
الكلمات الأساسية: مشكلات تعليم، مشكلات لغوية، مشكلات غير لغوية.
اللغة العربية هي أهم شيء في فهم القرآن. لأنه بهذه اللغة العربية تنكشف الأسرار التي تتضمنها الآيات القرآنية. واللغة العربية لغة نتعلمها من المدرسة الابتدائية إلى الجامعة، فينبغي أن ننال نجاح التعليم في جميع المهارات. ولكنها في الواقع لا تزال راكدة أو غير متطورة. وهذا ما دفع الباحث إلى البحث عن المشاكل في تعليم اللغة العربية.
الهدف من هذا البحث هو معرفة أشكال المشكلات في تعليم اللغة العربية، خاصة لدى طلاب الصف الأول من المرحلة المتوسطة بمعهد عباد الرحمن الإسلامي سورابايا جاوى الشرقية، ثم بعد ذلك أراد الباحث تقديم الحلول المناسبة للتغلب على مشكلات التعليم الموجودة.
استخدم الباحث في هذا البحث مدخلا كيفيا ونوع البحث الذي استخدمه الباحث هو على النوع الوصفي، هناك ثلاثة طرق لجمع المعلومات في هذا البحث، وهي: المقابلة والوثائق والملاحظة.
ونتائج هذا البحث هي: المشكلات التعليمية من ناحية المشكلات اللغوية التي يواجهها الطلاب الصف الأول من المرحلة المتوسطة بمعهد عباد الرحمن الإسلامي سورابايا جاوى الشرقية تتعلق بنظام الأصوات والتراكيب والكتابة والمفردات. ومن ناحية المشكلات غير اللغوية تتعلق بالطالب والمعلم والكتاب المقرر والطريقة التعليمية والوسائل التعليمية والبيئة التعليمية والوقت الدراسي. والحلول للتغلب على المشكلات اللغوية منها: 1) القيام بالتدريبات الصوتية. 2) الدرس الإضافي لمادة النحو والصرف. والحلول للتغلب على المشكلات غير اللغوية منها: 1) تقديم الهدية للطلاب المتميزين. 2) الدورة التدريبية لتعزيز كفاءة المعلمين في تعليم العربية. 3) تطوير الوسائل التعليمية. 4) صنع البيئة اللغوية خارج الفصل. 5) استخدام طريقة متنوعة. 6) توفير الدافع القوي. 7) زيادة الحصة لتعليم اللغة العربية.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Problematika Pembelajaran, Problematika Bahasa, Problematika Non-Bahasa |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools P Language and Literature > PJ Semitic |
| Divisions: | Faklutas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | maktabah staiali |
| Date Deposited: | 05 Oct 2026 01:20 |
| Last Modified: | 05 Oct 2026 01:20 |
| URI: | http://repository.stai-ali.ac.id/id/eprint/134 |
Actions (login required)
- View Item